在学生的成长过程中有两个至关重要的角色，一个是学校老师，一个就是学生家长，可如果这两个角色都是一个人的时候呢？
     学生时代，尤其是上小学的时候，大概每个班里都有一两名老师的孩子，那时候最羡慕的就是这些同学，因为他们可以自由的进出老师办公室也不用担心挨骂，平时看起来十分威严的老师，他们也可以叫叔叔阿姨，可是子非鱼，焉知班主任是自己亲爸亲妈可能也要承受许多外人难以理解的苦。
     在外人眼中，如果班主任或者学科老师是自己的父母那这名学生一定不愁学习，因为可以时刻得到老师的辅导，可这一点在这类学生身上反而是一种痛，有哪个学生希望24小时被老师监督呢？可这类学生逃不掉，白天在校老师相伴，晚上回家面对的还是老师。
     尤其是每逢考试的时候，老师的孩子是最苦大仇深的，一般的学生等到试卷发下来才知道结果，考不好的学生还可以利用回家前的这段时间想象办法，可身为老师的孩子，成绩还没出就被叫走挨打了，实在挺惨。
     身为老师的孩子，看起来办公室的老师都是自己爸妈的同事，一定很受关爱，实际上在学习上也备受瞩目，上课一有点小动作就会被注意，其他学生犯错批评一下就算了，老师的孩子则直接“叫家长”，科任老师回办公室一说，又得挨一顿批评。
     身为老师的孩子，外人认为肯定平时享受不少辅导之类的，实际上很多老师的子女都很孤独，因为老师这个职业很特殊也很忙碌，老师要把其他学生当成孩子来看待，自然就很少有时间陪伴自己的孩子，此前听说一位老师参加寒假托管，让自己的孩子独自在家，结果失足掉下楼，可见身为老师的子女有时候可能没有外人想的那么美好。
     当然身为老师的孩子也能享受的不少优势，首先当然就是学习辅导这方面，尤其是在双减政策下，各类校外辅导被暂停，普通学生只能把精力放在课堂上，可老师的孩子却能够接受家长的专业教导，容易提高成绩。
     其次是可以得到各科老师的重视，虽然身为老师应该一碗水端平，但是一个班级里几十名学生，总有部分学生能够得到老师的偏爱，通常老师的孩子就是这部分，无论是课上课下都能够得到其他老师的重点辅导，虽然对学生本身来说体验感极差，但是对学业的提升还是有帮助的。
     最后就是在学校中有什么问题都能够找到老师帮忙，其实大多数学生对老师都是存有畏惧的，所以如果没有必要不会主动和老师沟通，遇到事情也不敢找老师解决，但是身为老师的子女是不担心这一点的，不管在学校发生什么事都可以找老师商量，也可以以找爸妈的同事帮助，不用担心被人欺负。
     总之如果学生的老师是自己的亲爸亲妈，既有优势也有弊端，可能从小就被寄予厚望，顶着压力长大，但也享受到了别的学生得不到的优势，这类学生应该放平心态，不要因为老师是自己的家人就欺负其他同学。从
     从孩子的视角说了这么多，兼具老师角色的家长也应该注意自己的教育方法，首先在学校要一视同仁，甚至对待自己的孩子应该更严格，不管是课上还是课下都应该避免对孩子有过多关注，不管更是为了身为老师的信服力，更是避免其他学生疏远老师的子女。
     其次虽然身为老师和家长，有权利批评教育孩子，但是在学校里尽可能避免过于严格的当众训斥，学生自尊心很强的，尤其是进入青春期以后，被身为老师的父母当着全班同学的面骂，学生心理肯定是不好受的。
     最后身为老师的家长也不要忘了自己的另一个身份，虽然老师的工作很忙碌，但是也不要忘了陪伴自己的孩子，他们也需要家长的教育和辅导，不要因为自己身为老师就拒绝辅导学生，看起来这是在避嫌，实际上是在忽略身为家长的教育职责。
     但同时也要注意多给学生留有空间，不要在学校和家里都随时逼孩子学习，应该给他们放松的时间，不是老师的孩子就必须是学霸，这一点身为老师的家长也应该摆正心态。
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